Среда обучения

Как диагностировать личность? Методики

Личность - сложный психологический конструкт, который включает социальные и биологические факторы. Каждый фактор имеет свое значение, и изменение даже одного из них существенно отражается на внутренней структуре индивида. Существуют разные подходы к изучению личности, направленных на выявление проблемных аспектов для разработки программы психологической помощи.

Главная цель диагностики личности - выявление, измерение различий людей и определение реакций человека на раздражающие факторы.


Психологическая диагностика решает следующие задачи:

· определение степени выраженности личностных свойств;

· выявление особенностей поведения конкретного человека, его реакций в специально созданных условиях;

· описание выявленных особенностей личности, интерпретация результатов диагностических методик;

· сравнение выраженности личностных свойств.

В результате полученных данных составляется психологическая гипотеза и намечаются пути психологической коррекции, конкретные задачи.

Исследование личности человека проводится как комплексно, так и для выявления индивидуальных особенностей конкретной личности, например, уровня IQ, уровня развития психических процессов, эмоциональных качеств, профессиональных предпочтений.

Диагностика личности полезна для всех сфер деятельности общества. Основные области, в которых используется психологическое обследование личностных черт:


· медицина (психиатрия психотерапия, неврология, наркология);

· психологическая помощь;

· образование и воспитание;

· управление персоналом, отбор сотрудников;

· судебно-психологическая экспертиза;

· оценка поведения личности в опасных профессиях, где высок риск возникновения человеческого фактора.


Таким образом, психологическое обследование позволяет психологу увидеть всю картину «болезни» человека и найти оптимальные пути коррекции. Диагностика личности для психолога - как анализы для врача: только с помощью качественного обследования можно составить программу помощи.

Психологи имеют в своем арсенале целый набор методов, методик и техник, с помощью которых получают необходимую информацию об индивиде. Каждый метод выявляет индивидуальные особенности личности и дает качественную оценку психическому явлению.


Методики применяются для решения частных задач и классифицируются по следующим критериям:


· по степени формализации: формализованные, малоформализованные;

· по способу получения данных: субъективные, объективные;

· по мере включения диагноста: максимальная, минимальная;

· по характеристике принципов: объективные, стандартизированные.

Формализованные методики - это тесты, проективные и психофизиологические методики. Они стандартизированы и регламентированы и обязательно проходят процедуру валидности. Благодаря им, психодиагност за короткий период времени может собрать информацию для оценки личности.
Малоформализованные методики – это наблюдение или контент-анализ. Это более трудоемкие операции, опирающиеся на опыт психолога. Их результат зависит от подготовки самого специалиста.

Субъективные методики - это опросники, шкалы. Объективные представлены когнитивными тестами, тестами с вариантами ответа. Результаты диагностики с помощью субъективных методик зависят от профессионализма психолога, а влияние специалиста при исследовании объективными методами минимально.

Проективные техники - это тесты Люшера и Роршаха, различные рисуночные тесты. Они помогают определить реакцию личности на какой-то определенный стимул: цвет, серию сюжетных картинок либо позволяют выплеснуть реакцию на бумагу в виде рисунка.

Наиболее удобны для применения методики с минимальной вовлеченностью диагноста процесс. Они подходят для начинающих психологов и позволяют точно, емко установить отдельные качества личности. Максимальная вовлеченность подходит профессиональным психологом, которые оценивают не только результаты тестов, но и внешнее поведение человека, его жесты, особенности речи.

Вне зависимости от выбранного типа методик психолог всегда использует несколько вариантов, чтобы оценить личность в совокупности.

Для диагностики личности психолог подбирает методики, соответствующие запросу человека, прошедшего на консультацию. Для определения требуемых методик проводится первичная беседа для оказания человеку помощи в разборе его базовых состояний.

Минесотский многопрофильный личностный опросник (MMPI) разработан в 1941 году авторами С. Хетуэй и Маккинли. Главная задача разработки - создание простой методики, позволяющей различать норму и некоторые психические заболевания.

Основные параметры:

· опросник содержит 550 высказываний;
· 3 варианта ответа;
· 13 шкал: 3 контрольных и 10 клинических. К контрольным относятся шкалы лжи, достоверности, коррекции, предназначенные для оценки надежности проведенного исследования и выявления недостоверных результатов.

Методика прошла проверку на надежность и валидность и сегодня успешно применяется психологами для решения проблем от области здоровья, социальных, политических, религиозных отношений до склонности к галлюцинациям, фобиям, садистско-мазохистским наклонностям и прочих патологическим состояниям.

Предполагает оценку десяти основных типов акцентуаций личности, соответствующих систематике психопатии.

Опросник содержит перечень вопросов, помогающих выделить различные установки и особенности отношения личности к окружающему пространству и к себе. На каждый вопрос дается два варианта ответа. При обработке результатов с помощью ключа ответы разносятся по типам личности и в результате выявляются акцентуации, наиболее выраженные у конкретного клиента.


Недостаток этого метода исследования личности - отсутствие шкалы лжи, поэтому методика применяется более опытными психологами, способными обеспечить надежность исследования.

Направлен на диагностику типов личности. Методика применяется у подростков с 14 до 18 лет. Предназначена для выявления типа психопатии и акцентуаций характера.


Параметры опросника:

· содержит фразы, разбитые на 25 тем, которые отражают отношения личности к различным жизненным проблемам;

· помогает выявить сразу несколько личностных факторов;

· включает 187 пунктов и три варианта ответа: «да», «нет», «не знаю».

Полученные результаты позволяют построить профиль личности, содержащий указание на степень выраженности каждого изучаемого фактора: экстраверсию-интроверсию, нейротизм, эмоциональную стабильность.

Рассмотренные методики диагностики черт личности - общие, позволяющие провести диагностику полноценно. Их недостаток - чрезмерная объемность. Так, некоторые тесты содержат несколько сотен вопросов, а время на их прохождение – несколько часов.

Если требуется определить какие-либо отдельные качества личности, то применяют более узкие методики исследования особенностей личности: тест на уровень интеллекта, на тип темперамента, на самооценку, методику диагностики личности на мотивацию и т.д.

Качественная диагностика способна выявить настоящие, глубокие проблемы индивида и более полно понять запрос, с которые клиент пришел к психологу. Есть методы исследования личности, которые отличаются по особенностям проведения, результатам. Но психолог должен работать с различными методиками и уметь расшифровывать полученные результаты для составления качественной программы помощи.

Обучиться психодиагностике и понять предмет исследования личности можно в онлайн-школе «Среда обучения». Курсы психологии - https://psychology.sredaobuchenia.ru/psy - позволяют окунуться в профессиональную среду, познакомиться с практикующими психологами и получить новую востребованную профессию.